" مــــع ... ( أو ) ضــــد .... ؟ " شاركونا

بسم الله الرحمن الرحيم ..

طابت اوقاتكم بكل خير ..

مـــــــع.......(أو)......ضد
((مناقشات متجددة))

" فكرة الموضوع "
يطرح سؤال هل انت مع ..... أوضـــد .....؟

ويقوم العضو الذي بعده بالإجابة أنا مع ...( أو ) ضد ...
مع ذكر السبب إما في التأييد أو الرفض .

ثم يطرح سؤال آخر ومن بعده يجيب ..وهكذا ..

الموضوع يتطلب تفاعل من الجميع لأنه من خلال الأجابات

نتعرف أكثر على أفكار وميول ومبررات كل عضو منا
... ونقترب أكثر من أفكار بعضنا ..ونستفيد ايضاً

وأنا سأبدأ بالسؤال الأول:

هل انت مع أو ضد

ضم الذكور والإناث في المرحلة الإبتدائية ؟؟

"الفكرة منقولة "

فكره جميله ولكن لاتقيم افكار الاعضاء بمجرد سؤال

تقييم الشخص يحتاج الى تتبع لأفكاره وميوله اذا

تقصد بتقييمه فيما يتعلق بتوجهه .

واذا تود معرفه كامله لشخص تحتاج لمجلدات

لكي تعرف كل صغيره وكبيره حتى تقيمه

شاكر لك اختي الكريمه

وأنا مع هذا الانضمام للأسباب التاليه

1 / هالشئ قائمين عليه اخصائيين وتربويين لهم ابحاثهم

ولو لم يجدوا جدوى وايجابيه لهذا الامر لما تم الاتفاق عليه

2 / هذا شأن يخص ولاة الأمر والعلماء وهو أهل لذلك ولو لم يتأكدوا من جدواه لما تمت الموافقه عليه .

والاسباب كثيره بهذا الامر . . والأختلاف لا يفسد للود قضيه


لن اسأل الا اذا راح تغيري نظرية سؤالك

تقبلي مرور

أخوك : ابو سلطان

حياك أخوي أبو سلطان .
أنت أخذت الفكرة من منحنى آخر ومن جانب أوسع .

الهدف هو التعرف على آراء الأعضاء ومبرراتهم حيال مايطرح من قضايا . و إلى أين سيصل بهم التفكير من خلال ماسيطرحون من تساؤلات !! .

وليس تقييم شامل كما تفضلت .



أما بالنسبة لوجهة نظري في ضم الذكور مع الأناث فأنا ضد هذه الفكرة درء للمفاسد . مع أن المبررات التي أنت ذكرتها سليمة إلا أني ضدها .


أشكرك أخوي ع تواجدك وتعليقك بشفافية ع الموضوع .

وتفضل بطرح سؤالك . .

موضوع قيم من المشرفه نزف المشاعر ويستحق التثبيت ..

ولي عوده للموضوع ..

مشاء الله اختى نزف دائما طرحك هادف

أنــــــــــــــــــــــا أرفض


القاعدة المشهورة تقول( درء المفاسد مقدم على جلب المصالح )
هي السبب في رفض هذه الفكرة تماما

اختى الكريمة هذا بداية الغزو فمن المرحلة الابتدائية إلى المتوسطة ثم إلى والى

ماهو الهدف من الدمج؟ هل هو نقص في المعلمين مثلا او المعلمات أو المدارس؟

لا هذه ولأتلك أنما هو الغزو من العلمانيون واللبراليون الذي لايهداء لهم بال إلا بعد أن يشاهدوا

الاختلاط والتبرج والسفور

لنتساءل ماهو الفائدة المرجوة أو ماهي الدوافع سنجد تبار ير واهية لاتتعدى فكرة النقص والتشبه بالدول الأخرى

في راءى الشخصي مسألة الدمج مرفوضة نهائيا لان لافائدة منها سواء تعليميا أو سلوكيا فلن نجنى منها الا المفاسد لا احد يقول أنهم أطفال وصغار فاليوم ليس هناك صغير ا

في النهاية تقبلي مروري ودمتى بحفظ الرحمن

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطويل

موضوع قيم من المشرفه نزف المشاعر ويستحق التثبيت ..

ولي عوده للموضوع ..

يامرحبا فيك أخوي الطويل .
وأشكرك على التثبيت .الله يعطيك العافية .

وحياك بأي وقت .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الكلمه

مشاء الله اختى نزف دائما طرحك هادف

أنــــــــــــــــــــــا أرفض


القاعدة المشهورة تقول( درء المفاسد مقدم على جلب المصالح )
هي السبب في رفض هذه الفكرة تماما

اختى الكريمة هذا بداية الغزو فمن المرحلة الابتدائية إلى المتوسطة ثم إلى والى

ماهو الهدف من الدمج؟ هل هو نقص في المعلمين مثلا او المعلمات أو المدارس؟

لا هذه ولأتلك أنما هو الغزو من العلمانيون واللبراليون الذي لايهداء لهم بال إلا بعد أن يشاهدوا

الاختلاط والتبرج والسفور

لنتساءل ماهو الفائدة المرجوة أو ماهي الدوافع سنجد تبار ير واهية لاتتعدى فكرة النقص والتشبه بالدول الأخرى

في راءى الشخصي مسألة الدمج مرفوضة نهائيا لان لافائدة منها سواء تعليميا أو سلوكيا فلن نجنى منها الا المفاسد لا احد يقول أنهم أطفال وصغار فاليوم ليس هناك صغير ا

في النهاية تقبلي مروري ودمتى بحفظ الرحمن

نعم صدقت أخوي فارس الكلمة . وأنا أؤيدك على كل حرف كتبته .


وكعادتك أخوي دائما حظورك جميل ومشاركات تنم عن فكر واعي .

ولك مني جزيل الشكر والتقدير .

موضوع قيم اختي نزف المشاعر

وليس مستغرب عليك .. ولي عودهـ
للموضوع لآحقـا ان شااءلله

تحياتي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو سلطان الشمشم

وأنا مع هذا الانضمام للأسباب التاليه

1 / هالشئ قائمين عليه اخصائيين وتربويين لهم ابحاثهم

ولو لم يجدوا جدوى وايجابيه لهذا الامر لما تم الاتفاق عليه

2 / هذا شأن يخص ولاة الأمر والعلماء وهو أهل لذلك ولو لم يتأكدوا من جدواه لما تمت الموافقه عليه .

اسمح لي اخوى العزيز بالتعقيب على ردك

تقول وأنا مع هذا الانضمام للأسباب التاليه

1 / هالشئ قائمين عليه اخصائيين وتربويين لهم ابحاثهم

ولو لم يجدوا جدوى وايجابيه لهذا الامر لما تم الاتفاق عليه


منهم الأخصائيين والتربويين ماهي مؤهلاتهم وتوجهاتهم أين هم عن أحوال المعلمين والمعلمات لعلك شاهدت برنامج داؤد الشريان على قناه العربية وكيف شاهدنا المفاضلة بين المعلمين والمعلمات رغم أنهم يحملون نفس التخصصات والمعدلات أين هم عن أحوال المعلمات ومخاطر الطرق التي يشاهدنا كل يوم وقد كتب وصيتها قبل الذهاب للمدرسة فالذاهبة مفقودة والعائدة مولودة أين هم عن الخريجون الذي لهم أكثر من عشر سنوات وقد ناموا على شهادة التخرج لقد قلت في ردي السابق هل هو نقص معلمين أم مدارس لكي يتم الدمج ماهي الأهداف والمعايير التي بنيت عليها نتائجهم المبهرة والعبقرية التي أتحفونا بها سعادتهم صدقني أخي مجرد تقليد لااكثر ولا اقل
ولو سألتهم عن الأهداف والنتائج لن تجد جواب كافي وشافي فليتهم أذا كان يملكون أدوات تساعد على النهوض بالتعليم لا لانتكاس التعليم عندنا حاليا وهولاء ليس هم من يحدد مصير مجتمع او أمه فالمجتمع لديهم مايفوق هولاء فنحن أعضاء من هذا المجتمع وهناك من يتفوق عليهم بالعلم والفكر والمعرفة ليس حركا عليهم

2 / هذا شأن يخص ولاة الأمر والعلماء وهو أهل لذلك ولو لم يتأكدوا من جدواه لما تمت الموافقه عليه .

والاسباب كثيره بهذا الامر . . والأختلاف لا يفسد للود قضيه

أي علماء هناك علماء نثق فيهم ونجلهم ونحسبهم عند الله والله حسيبهم أما علماء فتاوى السحر والاختلاط وهدم المسجد وإرضاع السائق فنحن لسنا بحاجتهم ولا لفتواهم رحم الله الشيخين ابن باز وابن عثيمين فقد فقدناهم فاليوم نشاهد علماء يفتون كما يحلوا للغير

تقبل ودي قبل ردي وثق أن اختلاف الراىء لايفسد للود قضية

هل انت مع أو ضد


ضم الذكور والإناث في المرحلة الإبتدائية ؟؟

انا ضد هذه الفكرة جملةً وتفصيلاً لما لها من سلبيات كثيرة وليس لها اية إيجابيات في مجتمعنا المعاصر .
هنالك دراسة بريطانية تقول بأن من أسباب الشذوذ الجنسي لدى الشباب هو أن المراحل الابتدائية يختلط الشباب مع الفتيات . دراسة ثابته .
وكل هذه الأفكار سببها الأول والأخير هو نورة الفايز هذا كله من ناحية الطالب نفسه .
ومن ناحية المدرسين فهذه أكبر صقطه لهم حيث أنه سوف يقتصر التدريس على إناث وليس ذكوراً ولو رأينا كم من إخواننا الخريجين لم يتم تعيينهم إلى الآن .

أسف على الإطالة ( لكل وجهة نظر قابلة للصواب والخطأ )

الاخت نزف المشاعر

شكراً على الطرح الرائع والمميز